Submitted by Ulrich Schrader on Fri, 2009-06-05 18:31
Das Inhaltsverzeichnis (engl. table of content - TOC) einer Zeitschrift ist der erste Schritt, um zu entscheiden, ob die jeweilige Ausgabe interessante Artikel für einen bereit hält. Man kann natürlich regelmäßig nach erscheinen einer neuen Ausgabe die Webseite des Verlags aufsuchen, um dort das Inhaltsverzeichnis der aktuellen Ausgabe einzusehen. Dies ist mühsam und erfordert Disziplin, also macht man es wahrscheinlich nicht so regelmäßig, wie man es sich vorgenommen hat.
Submitted by Ulrich Schrader on Wed, 2009-05-20 21:40
When trying out the new Google trends gadget I used the "2.0" buzzwords I often come across or even use myself.
Submitted by Ulrich Schrader on Fri, 2009-05-15 18:02
In einem kleinen Filmclip erläutert Alec Couros (@courosa) die Funktionsweise von Twitter und zeigt ein Beispiel der Anwendung durch Lehrende. Twitter wird ganz ohne Worte erklärt. Gelungen!
Submitted by Ulrich Schrader on Wed, 2009-05-13 17:28
If you use Twitter already this is not new for you. But finally Twitter starts to make the German news, mostly because German celebrities are joining the crowds. The common opinion is more skeptical about it, and considers its use a waste of time.
Submitted by Ulrich Schrader on Tue, 2009-05-12 17:17
Im Rahmen der Veranstaltung "Informatik im Gesundheitswesen" wurde die folgende Mindmap entwickelt, die wichtige Aspekte auflistet, die bei der Vorbereitung auf den Besuch einer Referenzinstallation beachtet werden sollten.
Submitted by Ulrich Schrader on Mon, 2009-05-04 14:57
Erste Mindmap über Aspekte von Online-Befragungen
Link zur Mindmap
Wenn Sie Interesse haben, an der Mindmap mitzuarbeiten, senden Sie mir doch einfach eine Email.
Submitted by Ulrich Schrader on Sat, 2009-05-02 17:53
Submitted by Ulrich Schrader on Mon, 2009-04-27 11:58
This is an uncomplete list of programs targeted to detect and monitor the occurence of different disesases.
Submitted by Ulrich Schrader on Sat, 2009-04-25 13:19
Submitted by Ulrich Schrader on Fri, 2009-04-24 17:10
For the educator resources on the internet are often like a double sided sword. On one side they might be very successfully applied in the teaching process, on the other side the licensing is not often clearly expressed, or access to the resource might be restricted, or even prohibitively expensive. Here freely available open educational resources become increasingly more relevant - not only for the process of formal teaching and learning in institutions dedicated to this task, but more important for self-guided learning also in the context of professional development.
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